Викторина для дошкольников

«Знаток правил безопасности»
Возраст: 5–7 лет
Время: 20–25 минут
Форма проведения: Игровая с использованием наглядности и двигательной активности

Цели:

1. Закрепить знания детей о правилах безопасности дома, на улице и в природе.

2. Развивать умение принимать правильные решения в опасных ситуациях.

3. Воспитывать чувство осторожности и взаимопомощи.

Оборудование:

• Карточки с опасными/безопасными ситуациями

• Игрушечный телефон для звонка в «112»

• Костюмы сказочных персонажей (например, «Огонёк» и «Светофорчик»)

• Медали «Юный знаток безопасности»

Ход викторины

1. Вводная часть (3–5 мин)

Ведущий:
«Ребята, сегодня мы отправимся в Страну Безопасности! Давайте проверим, кто из вас самый внимательный и знает, как избежать опасностей».

Разминка «Безопасно/Опасно»
Дети хлопают в ладоши, если ситуация безопасна, и топают ногами, если опасна:

• Переходить дорогу на красный свет (топот)

• Играть с конструктором (хлопки)

• Сушить варежки на батарее (топот)

• Звать взрослых, если нашёл таблетки (хлопки)

2. Основная часть (15 мин)

1. Блок «Домашняя безопасность»

• Загадки:
  «Два брюшка, четыре ушка – что это?» (Подушка – безопасно!)
  «Без языка, а жжётся?» (Огонь – опасно!)

• Игра «Найди опасность»:
  На магнитной доске – картинки с изображением комнаты. Дети находят опасные предметы (розетка с вилкой, нож на столе).

2. Блок «Безопасность на улице»

• Эстафета «Правильный переход»:
  Добежать до «зебры», посмотреть налево-направо, поднять руку и перейти «дорогу» (полоса из бумаги).

• Вопрос от Светофорчика:
  «Что означают эти цвета?» (Показ сигналов светофора: красный – стой, жёлтый – жди, зелёный – иди).

3. Блок «Чрезвычайные ситуации»

• Задание «Позови на помощь»:
  Ребёнок берёт игрушечный телефон и тренируется звонить в «112»:
  *«Меня зовут…, я из детского сада №34, здесь… (задымление/огонь)»*.

3. Заключительная часть (5 мин)

• Игра «Да/Нет»:

  • Можно ли брать конфеты у незнакомца? (Нет!)

  • Нужно ли пристегиваться в машине? (Да!)

• Награждение:
  Все участники получают медали и раскраски с правилами безопасности.

Финальная речёвка:
«Знаем правила на пять – будем безопасность соблюдать!»

Советы для педагогов:

1. Для младших групп заменяйте вопросы на показ картинок с эмоциями («Мальчик плачет – почему? Уронил чайник на ногу»).

2. Используйте куклы-перчатки для диалогов (например, «Хрюша-нарушитель»).

Приложение:

• Примеры карточек для игры

• Шаблон медали