План проведения учебной эвакуации по антитеррору

в МАДОУ "Детский сад № 34"

Цель:

Отработать алгоритм действий сотрудников и воспитанников при угрозе террористического акта, минимизировать риски для жизни и здоровья.

Дата и время:

Указать конкретные даты (например: 21.11.2025 и 28.11.2025, согласно годовому плану).

Этапы проведения

1. Подготовка

1. Инструктаж сотрудников:

   • Провести собрание с персоналом за 1–2 дня до эвакуации.

   • Разъяснить:

     • Порядок действий при обнаружении подозрительного предмета.

     • Маршруты эвакуации для каждой группы.

     • Роли ответственных (воспитатели, завхоз, медсестра).

2. Работа с детьми:

   • В игровой форме объяснить детям:
     «Мы потренируемся быстро выходить из здания, как супергерои!».

   • Не использовать слова «террорист», «взрыв» — только «опасная ситуация».

3. Проверка инфраструктуры:

   • Убедиться, что эвакуационные выходы свободны, таблички с указателями видны.

   • Отключить сигнализацию на время тренировки (чтобы не вызвать панику).

2. Сценарий эвакуации

1. Условный сигнал:

   • Громкое оповещение по радио: «Внимание! Учебная тревога! Просьба всем покинуть здание!».

   • Для детей: «Ребята, нам нужно срочно выйти на улицу — начинаем игру «Быстрый сбор!».

2. Действия воспитателей:

   • Взять журнал с списком детей, аптечку.

   • Вывести группу по маршруту (указать конкретный выход для каждой группы).

   • Пересчитать детей на точке сбора.

3. Действия специалистов:

   • Медсестра: Проверить состояние детей, оказать помощь при необходимости.

   • Завхоз: Перекрыть входы в здание, проверить помещения на отсутствие людей.

   • Охранник: Контролировать периметр, встречать спецслужбы (условно).

4. Время эвакуации:

   • Норматив для ДОУ — не более 7–10 минут.

3. Завершение

1. Построение на площадке:

   • Проверить по спискам, все ли дети и сотрудники эвакуированы.

   • Объявить: «Молодцы! Мы справились за ___ минут!».

2. Анализ ошибок:

   • Отметить:

     • Задержки в выходе групп.

     • Неправильные действия персонала.

     • Проблемы с инфраструктурой (например, заблокированная дверь).